Teacher professional learning and development : best evidence synthesis iteration (BES) / Helen Timperley ... [et al.], University of Auckland.

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Опубліковано: Wellington, N.Z. : Ministry of Education, c2007.
Співавтори:
New Zealand. Ministry of Education
University of Auckland
Інші автори:
Timperley, Helen
Предмети:
Education > Research > New Zealand.
Elementary school teachers > In-service training > New Zealand.
High school teachers > In-service training > New Zealand.
Effective teaching > New Zealand.
Формат: Книга
Teacher professional learning and development : best evidence synthesis iteration (BES) /
Розмістити замовлення на назву

Central Library, Level 7

Детальна інфо про примірники із Central Library, Level 7
Шифр Примірник Loan Type Статус Розмістити замовлення
LB 1731 .T2528 2007 AU19640609B
 For loan Доступно Розмістити замовлення

Схожі ресурси