Teacher professional learning and development : best evidence synthesis iteration (BES) / Helen Timperley ... [et al.], University of Auckland.

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
יצא לאור: Wellington, N.Z. : Ministry of Education, c2007.
Corporate Authors:
New Zealand. Ministry of Education
University of Auckland
מחברים אחרים:
Timperley, Helen
נושאים:
Education > Research > New Zealand.
Elementary school teachers > In-service training > New Zealand.
High school teachers > In-service training > New Zealand.
Effective teaching > New Zealand.
פורמט: ספר
Teacher professional learning and development : best evidence synthesis iteration (BES) /
בקשת הפריט הזמין הראשון

Central Library, Level 7

פרטי מלאי ספרים מ Central Library, Level 7
סימן המיקום עותק Loan Type סטטוס ביצוע הזמנה
LB 1731 .T2528 2007 AU19640609B
 For loan זמין ביצוע הזמנה

פריטים דומים