School leadership and student outcomes : identifying what works and why : best evidence synthesis iteration (BES) / Viviane Robinson, Margie Hohepa, Claire Lloyd.

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Gepubliceerd in: Wellington, N.Z. : Ministry of Education, c2009.
Hoofdauteur:
Coauteur:
Andere auteurs:
Onderwerpen:
Formaat: Boek

Central Library, Level 7

Exemplaargegevens van Central Library, Level 7
Plaatsingsnummer Kopie Loan Type Status Plaats een reservatie
LB 2831.926 .N5 .R665 s 2009 AU1758485AB
For loan Beschikbaar Plaats een reservatie