School leadership and student outcomes : identifying what works and why : best evidence synthesis iteration (BES) / Viviane Robinson, Margie Hohepa, Claire Lloyd.

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
منشور في: Wellington, N.Z. : Ministry of Education, c2009.
المؤلف الرئيسي:
مؤلف مشترك:
مؤلفون آخرون:
الموضوعات:
التنسيق: كتاب

Central Library, Level 7

تفاصيل المقتنيات من Central Library, Level 7
رقم الاستدعاء النسخة Loan Type الحالة أحجز النسخة
LB 2831.926 .N5 .R665 s 2009 AU1758485AB
For loan متاح أحجز النسخة