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  1. 1
    由 Tough, Joan
    出版 1976
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    Listening to children talking : a guide to the appraisal of children's use of language /
  2. 2
    出版 1977
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    Child discourse /
  3. 3
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    Methods of learning communication skills /
  4. 4
    由 Barnes, Douglas R.
    出版 1977
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    Communication and learning in small groups /
  5. 5
    出版 2001
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    Talking classrooms : shaping children's learning through oral language instruction / Patricia G. Smith , editor.
  6. 6
    由 Corson, David
    出版 1987
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    Oral language across the curriculum /
  7. 7
    由 Long, Nicholas James, 1929-
    出版 2001
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    Life Space Crisis Intervention : talking with students in conflict /
  8. 8
    由 Simonds, Cheri
    出版 2011
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    Communication for the classroom teacher /
  9. 9
    由 Luxford, Heather
    出版 2009
    主题 “...Oral communication Study and teaching (Elementary)...”
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    Learning through talk : developing learning dialogues in the primary classroom /
  10. 10
    由 Cooper, Pamela J.
    出版 2007
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    Communication for the classroom teacher /
  11. 11
    出版 1990
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    Perspectives on talk and learning /
  12. 12
    由 Callander, Nichola
    出版 2010
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    Communication, language and literacy /
  13. 13
    出版 1996
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    Discourse, learning, and schooling /
  14. 14
    出版 2008
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    Exploring talk in schools /
  15. 15
    由 Coleman, Nancy L., 1949-
    出版 1997
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    Step-by-step narratives : illustrated lessons for telling and writing stories /
  16. 16
    由 Tough, Joan
    出版 1977
    主题 “...Oral communication Study and teaching (Early childhood)...”
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    Talking and learning : a guide to fostering communication skills in nursery and infant schools /
  17. 17
    由 Corden, Roy, 1948-
    出版 2000
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    Literacy and learning through talk : strategies for the primary classroom /
  18. 18
    由 Maine, Fiona
    出版 2015
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    Dialogic readers : children talking and thinking together about visual texts /
  19. 19
    由 Roth, Wolff-Michael, 1953-
    出版 2010
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    Language, learning, context talking the talk /
  20. 20
    由 O'Keefe, Virginia P.
    出版 1995
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    Speaking to think, thinking to speak : the importance of talk in the learning process /

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