Đang hiển thị 1 - 20 kết quả của 24 cho tìm kiếm '' Tinh chỉnh kết quả
  1. 1
    Bằng Orange, Carolyn
    Được phát hành 2008
    Publisher description
    Table of contents only
    Sách
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
    25 biggest mistakes teachers make and how to avoid them /
  2. 2
    Bằng Ashwin, Paul, 1970-
    Được phát hành 2009
    Sách
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
    Analysing teaching-learning interactions in higher education : accounting for structure and agency /
  3. 3
    Bằng Cazden, Courtney B.
    Được phát hành 1988
    Sách
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
    Classroom discourse : the language of teaching and learning /
  4. 4
    Bằng Manke, Mary Phillips
    Được phát hành 1997
    Sách
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
    Classroom power relations : understanding student-teacher interaction /
  5. 5
    Bằng Simonds, Cheri
    Được phát hành 2011
    Sách
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
    Communication for the classroom teacher /
  6. 6
    Bằng Cooper, Pamela J.
    Được phát hành 2007
    Sách
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
    Communication for the classroom teacher /
  7. 7
    Bằng Schwartz, Harriet L.
    Được phát hành 2019
    Connect to electronic resource
    Điện tử eBook
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
    Connected teaching : relationship, power, and mattering in higher education /
  8. 8
    Bằng Mercer, Neil
    Được phát hành 2007
    Sách
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
    Dialogue and the development of children's thinking : a sociocultural approach /
  9. 9
    Bằng Salzberger-Wittenberg, Isca
    Được phát hành 1983
    Sách
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
    The emotional experience of learning and teaching /
  10. 10
    Bằng Robinson, Heljá Antola
    Được phát hành 1994
    Sách
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
    The ethnography of empowerment : the transformative power of classroom interaction /
  11. 11
    Được phát hành 1996
    Sách
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
    How to talk so kids can learn : at home and in school /
  12. 12
    Bằng Lewis, Taryn
    Connect to electronic resource
    Luận văn Điện tử eBook
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
    An Investigation into the classroom interactions of twice exceptional students in comparison to their typically developing peers : a thesis submitted in partial fulfilment of the requirements for the degree of Master of Arts in Child and Family Psychology /
  13. 13
    Connect to electronic resource
    Luận văn Điện tử eBook
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
    "Just facebook me” : a study of the use of Facebook in a German language course at a tertiary institution in New Zealand : a thesis submitted in partial fulfilment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy in the University of Canterbury /
  14. 14
    Bằng Brophy, Jere E.
    Được phát hành 1976
    Sách
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
    Learning from teaching : a developmental perspective /
  15. 15
    Được phát hành 1988
    Sách
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
    Multiple perspective analyses of classroom discourse /
  16. 16
    Bằng Abbey, David Samuel, 1934-
    Được phát hành 1973
    Sách
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
    Now see hear] : applying communications to teaching.
  17. 17
    Bằng Dombro, Amy Laura, 1953-
    Được phát hành 2011
    Sách
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
    Powerful interactions : how to connect with children to extend their learning /
  18. 18
    Bằng Mollard, Jeanette, 1947-
    Được phát hành 2008
    Sách
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
    The practical guide to classroom management : early grades /
  19. 19
    Được phát hành 1995
    Sách
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
    Reasons for learning : expanding the conversation on student-teacher collaboration /
  20. 20
    Bằng Vocht, Lia de
    Connect to electronic resource
    Luận văn Điện tử eBook
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
    Reconceptualising teacher-child dialogue in early years education : a Bakhtinian approach : a thesis submitted in partial fulfilment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy in Education in the University of Canterbury /

Công cụ tìm kiếm: