Teachers as researchers : qualitative inquiry as a path to empowerment / Joe L. Kincheloe.

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Edición:2nd ed.
Publicado: London ; New York : RoutledgeFalmer, 2003.
Autor Principal:
Series:Teachers' library (London, England)
Subjects:
Formato: Libro

Central Library, Level 7

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Número de Clasificación Copia Loan Type Status Facer reserva
LB 1028.25 .U6 .K51 2003 AU1819401AB
For loan Dispoñible Facer reserva