New Zealand's curriculum and assessment revolution / Mark Priestley and Jeremy Higham.

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Baskı/Yayın Bilgisi: Leeds [England] : School of Education, University of Leeds, c1999.
Yazar:
Diğer Yazarlar:
Seri Bilgileri:Occasional publication (University of Leeds. 14-19 Research Group) ; no. 8
Konular:
Materyal Türü: Kitap

Central Library, Level 7

Detaylı Erişim Bilgileri Central Library, Level 7
Yer Numarası Kopya Bilgisi Loan Type Durum Rezerve
LB 2822.84 .N5 .P949 1999 AU15801764B
For loan Kütüphanede Rezerve