Place-based education & critical pedagogies of place : teachers challenging the neocolonizing processes of the New Zealand and Canadian schooling systems : a thesis submitted in fulfilment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy in Education in the School of Teacher Education, University of Canterbury, New Zealand / by Brad James Harasymchuk.
Պահպանված է:
Առցանց հասանելիություն: | |
---|---|
Հիմնական հեղինակ: | |
Խորագրեր: | |
Ձևաչափ: | Թեզիս Էլեկտրոնային էլ․ գիրք |