100 ideas for teaching communication, language and literacy / Susan Elkin.

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Publicado: London ; New York : Continuum, c2008.
Autor Principal:
Elkin, Susan
Series:Continuum one hundreds
Subjects:
Language arts (Early childhood) > Great Britain.
Formato: Libro
100 ideas for teaching communication, language and literacy /

MARC

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505 0 0 |g Sect. 1.  |t Language for Communication --  |g 1.  |t Reading and Telling Stories --  |g 2.  |t Mirroring --  |g 3.  |t Very Simple Action Rhymes --  |g 4.  |t On the Phone --  |g 5.  |t Colour Game --  |g 6.  |t Dancing with Words --  |g 7.  |t At the Cafe --  |g 8.  |t I-spy with Colours --  |g 9.  |t Phoning a Character in a Story --  |g 10.  |t Rainbows --  |g 11.  |t Singing Everyday Language --  |g 12.  |t On the Bus --  |g 13.  |t Puppet Talk --  |g 14.  |t Shopping List --  |g 15.  |t Croup Stories --  |g 16.  |t Marching to Words --  |g 17.  |t Story Bags --  |g 18.  |t Stories from Pictures --  |g 19.  |t Words with Similar Meanings --  |g 20.  |t The Doctor's Dog --  |g 21.  |t Sentence Trains --  |g Sect. 2.  |t Language for Thinking --  |g 22.  |t Jumping Beans --  |g 23.  |t Open-ended Questions --  |g 24.  |t The House that Jack Built --  |g 25.  |t Watch the Ball --  |g 26.  |t Why? --  |g 27.  |t Now, Then or Later? --  |g 28.  |t Comparative Mouse --  |g 29.  |t I Wonder --  |g 30.  |t Counting --  |g 31.  |t Cock Robin --  |g Sect. 3.  |t Linking Sounds and Letters --  |g 32.  |t Name Sounds --  |g 33.  |t Knee-jogging Rhymes --  |g 34.  |t Rhymes for Sounds --  |g 35.  |t Alphabet Book --  |g 36.  |t Make an Alphabet Frieze --  |g 37.  |t Letters and Pictures --  |g 38.  |t Same Sounds --  |g 39.  |t I-spy with Phonics --  |g 40.  |t Name Game --  |g 41.  |t Foody Alphabet Game --  |g 42.  |t Learning the Alphabet --  |g 43.  |t Letter Sound Rhyme --  |g 44.  |t Magazine Pictures --  |g 45.  |t Beginnings and Endings --  |g 46.  |t Forming Words --  |g 47.  |t Naming Animal Alphabet Sentences --  |g Sect. 4.  |t Reading --  |g 48.  |t Books for Babies --  |g 49.  |t Books Before Sleep --  |g 50.  |t Eyes Right --  |g 51.  |t Print Has Meaning --  |g 52.  |t Turning the Pages --  |g 53.  |t Picture Pairs --  |g 54.  |t Picture Dominoes --  |g 55.  |t J for Jasmine --  |g 56.  |t Alphabet Brick Names --  |g 57.  |t Same-letter Starts --  |g 58.  |t Lower- and Upper-case Letters --  |g 59.  |t Place Names --  |g 60.  |t Once Upon a Time ... --  |g 61.  |t Room Labels --  |g 62.  |t Tell a Story --  |g 63.  |t Read a Story --  |g 64.  |t Serialize a Story --  |g 65.  |t Words with Bricks --  |g 66.  |t Building Sentences --  |g 67.  |t Reading Colour Words --  |g 68.  |t Mind the Gap --  |g 69.  |t More Work with Consonant Clusters --  |g 70.  |t Mini-acrostics --  |g 71.  |t Independent Reading Time --  |g Sect. 5.  |t Writing --  |g 72.  |t Finger Painting --  |g 73.  |t Fly Away Peter --  |g 74.  |t Scribing --  |g 75.  |t Pretend Writing --  |g 76.  |t Writing Your Name --  |g 77.  |t First Steps on a Computer --  |g 78.  |t Writing About Story Characters --  |g 79.  |t Writing Emails --  |g 80.  |t Writing and Sending Letters --  |g 81.  |t Making Notices, Labels and Signs --  |g 82.  |t Writing News --  |g 83.  |t Writing Rhymes --  |g 84.  |t Writing Lists --  |g 85.  |t Let's Make a Story --  |g Sect. 6.  |t Handwriting --  |g 86.  |t Loosening Up --  |g 87.  |t One Finger, One Thumb --  |g 88.  |t Let's Pretend to Write --  |g 89.  |t Dog Leads --  |g 90.  |t 'S' for Snake --  |g 91.  |t Scissors --  |g 92.  |t Writing One-line Letters --  |g 93.  |t Holding the Pencil --  |g 94.  |t Choosing and Positioning Paper --  |g 95.  |t Loopy Patterns --  |g 96.  |t Controlling the Pencil --  |g 97.  |t Forming Letters --  |g 98.  |t Something for Left-handers --  |g 99.  |t Joining It Up --  |g 100.  |t Upper-case Letters. 
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